أهم تفاصيل كتابة ابحاث جامعية متكاملة وتجذب انتباه القارئ

أهم تفاصيل كتابة ابحاث جامعية متكاملة وتجذب انتباه القارئ

إن الحصول على علامات جيدة  أمر مهم هذه الأيام، ولكن عندما يتعلق الأمر بالكتابة، فإن تحصيل الدرجات يكون على إجمالي الورقة البحثية التي تخرج في النهاية! سواء كنت تريد كتابة مقال علمي أو  كتابة ابحاث جامعية أو واجبات أو امتحانات. عليك أن تتقن الكتابة من أجل تحقيق درجات أعلى. هنا، سنقدم لك النصائح التي تحتاجها لكتابة ورقتك بطريقة متميزة.

إليك كل ما تحتاج إلى معرفته لكتابة ورقة بحث دقيقة…..

ابدأ المقدمة بسؤال 

إذا كنت تريد جذب انتباه القارئ والمراجعين، فابدأ دائمًا مقدمة البحث بسؤال. سيخلق هذا تأثيرًا على عقل القارئ ويجذبهم لقراءة المزيد. سيخلق هذا فضولًا لدى القارئ: لماذا هذا السؤال في البداية. على سبيل المثال؛ من المسؤول عن إساءة معاملة الأطفال؟ المجتمع أو الوالدين. عبارات مثل هذه تجذب انتباه القراء على الفور وستكون بمثابة عامل جذب لمواصلة القراءة. 

قد تكون مهتمًا أيضًا بما يلي: أفضل 10 نماذج لـ كتابة مقدمة بحث علمي مميزة

اتبع هيكل كتابة البحث العلمي الصحيح

هناك بنية أساسية يجب اتباعها عند تأليف مقال أو كتابة ابحاث جامعية. ولكن، في البداية، اجذب انتباه القاريء في المقدمة ثم قدم حقائق وأرقام وأدلة داعمة، بعد ذلك اكتب استنتاج مثالي لإنهاء النقاش أو إنهاء الورقة البحثية بأكملها. 

ابحث جيدًا في الموضوع

بدون بحث، ماذا يمكنك أن تجد للكتابة؟ أنت لست أينشتاين، أليس كذلك؟ سيكون من الأفضل إذا قمت بالبحث في الموضوع قبل البدء في كتابة البحث. يمكن أن يقودك؛ استكشاف الموضوع مسبقًا إلى اكتشاف العديد من الأبعاد المحتملة للموضوع، فهو يمنحك فرصة للتفكير في موضوعك منظورًا واسعًا. العصف الذهني في هذه المرحلة مفيد للغاية، حيث يساعد عقلك وإجباره على التفكير في الموضوع من جميع الجوانب. مما يحقق نتائج رائعة في النهاية. 

استخدام المفردات المتخصصة ذات الصلة 

إذا كنت تحاول كتابة ابحاث جامعية في الكيمياء الحيوية، فيجب أن يكون لديك حصيلة من كلمات ومعرفة متعلقة بهذا الموضوع. يمكن أن يؤدي استخدام مصطلحات الشخص العادي في موضوع التخصص إلى تغيير درجتك بشكل مباشر. لهذا السبب يجب أن يكون الباحث على دراية جيدة بالمصطلحات المتخصصة، لذلك بهذه الطريقة، يفضل الطلاب الحصول على مساعدة في كتابة أوراقهم البحثية من مكتب ماستر للخدمات التعليمية، لضمان الحصول على درجات أفضل. 

استخدام حقائق وأرقام

إن سر الحصول على درجات جيدة هو استخدام الحقائق والأرقام في ورقتك البحثية. يجب عليك استخدام الأدلة التاريخية أو استخدام البراهين التي تدعم حجتك. سيؤدي استخدام مثل هذه التواريخ والمراجع إلى خلق انطباع جيد والتأكيد على خبرتك بالموضوع، يعني ذلك أنك ملمًا بالموضوع وتفاصيله. علي سبيل المثال؛ يعاب على الباحث عدم ذكر تواريخ الأحداث أو الأقوال البارزة أو الخطب عند كتابة بحث في التاريخ. لذلك يجب التأكيد على الحقائق والأرقام لتحقيق الهدف المنشود وهو كتابة ابحاث جامعية أو كتابة مقال علمي أو واجبات متميزة ودقيقة. 

استخدم أمثلة 

الأمثلة هي طريقة رائعة يمكن للقارئ من خلالها أن يستوعب الحقائق والمعلومات ويكون على اتصال مع الكاتب، وأيضًا استخدام الأمثلة يساعد على الحصول على علامات إضافية. لذلك يجب أن تغتنم هذه الفرصة وأن تستخدم الأمثلة في ورقتك، يمكن أن تستخدم مثال من حياتك الواقعية أو من العالم الافتراضي. لكن استخدام مثال من واقع حياتك يمكن أن يمنح القراء إحساسًا بالارتباط ، ويمكنهم الارتباط به. 

كن مبدعا

أطلق العنان لخيالك، واعتبر ورقتك البحثية بمثابة لوحة رسم، وقم برسمها من خلال كلماتك السحرية. إذا كانت المقالة مملة ولا تحتوي على عنصر ذي قيمة، فلن يقرأها أحد. العبارات الرتيبة وعدم وجود روابط بين الفقرات ستجعل كتابتك قاتمة مما ينظر بالإخفاق في الحصول على علامات جيدة في النهاية. لذا فكر خارج الصندوق، وكن مبدعًا، واستخدم خيالك الجامح لترتيب وتنظيم ورقتك البحثية ليظهر ذلك جليًا في الكتابة.

الحفاظ على النغمة والأسلوب  

يجب أن تحافظ على أسلوب الكتابة طوال عملية كتابة الورقة البحثية، يعتبر التمسك بنغمة الكتابة الواضح والمختصر الذي يحتوي على حقائق وأرقام مشروعة تخطيطًا مثاليًا لكتابة ورقتك البحثية. إن اتباع هذه الأشياء والالتزام بالنمط سيفيدك دائمًا على المدى الطويل. الشيء الأكثر أهمية هو أن زيادة عدد الكلمات والصفحات ليس دائمًا مفيد،  لا تقضي على جوهر الورقة البحثية بالكثير من الحشو! . ركز على صلب الموضوع واستمر. 

10 خطوات بسيطة لكتابة ابحاث جامعية


في أي وقت من الأوقات ، يضم مختبر أندريا أرماني في جامعة جنوب كاليفورنيا ما يصل إلى 15 طالب دكتوراه ، واثنين من باحثي ما بعد الدكتوراة ، وتسعة طلاب جامعيين ، وطالب ثانوي في بعض الأحيان ، وجميعهم مشغولون بتطوير مواد جديدة لأجهزة التشخيص والاتصالات.

عند إجراء بحث علمي ، يعتقد أرماني أنه من المهم اختبار فرضية وليس إثباتها. تقوم بتجنيد الطلاب المستعدين لتبني عقلية “الاختبار” هذه ، وهم متحمسون لاستكشاف المجهول. تقول: “أريدهم أن يدفعوا أنفسهم قليلاً ، ويدفعوا المجال قليلاً ، ولا يخافوا من الفشل”. “واعلم أنه حتى لو فشلوا ، فلا يزال بإمكانهم تعلم شيء منها.”

غالبًا ما يقوم أرماني بتدريب الطلاب من خلال عملية كتابة أول ورقة علمية لهم. قد تكون صيغتها المكونة من 10 خطوات لكتابة ورقة علمية مفيدة لأي شخص أنهى الدراسة ويشعر بالرهبة من الصفحة الفارغة التي تلوح في الأفق.

اكتب بيان الرؤية


ما هي الرسالة الرئيسية من ورقتك؟ كن قادرًا على التعبير عنها في جملة واحدة ، لأنها جملة ستعود إليها عدة مرات في جميع أنحاء الورقة. فكر في ورقتك على أنها بيان صحفي: ماذا سيكون العنوان الفرعي؟ إذا لم تتمكن من التعبير عن الاكتشاف أو الإنجاز الرئيسي في جملة واحدة ، فأنت لست مستعدًا لكتابة بحث.

يجب أن يوجه بيان الرؤية قرارك المهم التالي: أين تقدم؟ كل مجلة لها أسلوب وترتيب مختلف للأقسام. سيوفر لك اتخاذ هذا القرار قبل كتابة كلمة واحدة الكثير من الوقت لاحقًا. بمجرد اختيار مجلة ، تحقق من موقع الويب لمعرفة المتطلبات المتعلقة بالتنسيق وحدود الطول والأرقام.

لا تبدأ من البداية


منطقيًا ، من المنطقي أن تبدأ بحثًا بالمختصر ، أو على الأقل المقدمة. لا. غالبًا ما ينتهي بك الأمر بسرد قصة مختلفة تمامًا عن تلك التي كنت تعتقد أنك سترويها. إذا بدأت بالمقدمة ، فحين تتم كتابة كل شيء آخر ، فمن المحتمل أن تضطر إلى إعادة كتابة كلا القسمين.

القصة المصورة للأرقام


الأشكال هي أفضل مكان للبدء ، لأنها تشكل العمود الفقري لورقتك. بخلافك ، لم يكن القارئ يعيش هذا البحث لمدة عام أو أكثر. لذلك ، يجب أن يلهمهم الشكل الأول للرغبة في التعرف على اكتشافك.

النهج التنظيمي الكلاسيكي الذي يستخدمه الكتاب هو “القصة المصورة” حيث يتم وضع جميع الأرقام على السبورة. يمكن القيام بذلك باستخدام برامج مثل PowerPoint أو Prezi أو Keynote. تتمثل إحدى المقاربات في وضع بيان الرؤية على الشريحة الأولى ، وجميع نتائجك في الشرائح اللاحقة. للبدء ، قم ببساطة بتضمين جميع البيانات ، دون القلق بشأن الترتيب أو الأهمية. يمكن للممرات اللاحقة تقييم توحيد مجموعات البيانات (على سبيل المثال ، تشكيل أرقام اللوحات) والأهمية النسبية (على سبيل المثال ، النص الرئيسي مقابل الملحق). يجب ترتيب الأرقام بترتيب منطقي لدعم بيان فرضيتك. والجدير بالذكر أن هذا الطلب قد يكون أو لا يكون هو الترتيب الذي أخذت به البيانات. إذا كنت تفتقد البيانات ، فيجب أن تصبح واضحة في هذه المرحلة.

اكتب قسم الأساليب


من بين جميع الأقسام ، يعد قسم الأساليب في نفس الوقت القسم الأسهل والأكثر أهمية للكتابة بدقة. يجب أن تكون أي نتائج في ورقتك قابلة للتكرار بناءً على قسم الأساليب ، لذلك إذا قمت بتطوير طريقة تجريبية جديدة تمامًا ، فاكتبها بتفاصيل مؤلمة ، بما في ذلك الإعداد ، والضوابط ، والبروتوكولات ، وكذلك الشركات المصنعة وأرقام الأجزاء ، إذا كان ذلك مناسبًا. إذا كنت تبني على دراسة سابقة ، فلا داعي لتكرار كل هذه التفاصيل ؛ هذا هو الغرض من المراجع.

أحد الأخطاء الشائعة عند كتابة قسم الأساليب هو تضمين النتائج. قسم الأساليب هو مجرد سجل لما فعلته.

قسم الأساليب هو أحد الأمثلة على أهمية معرفة المجلة. تدمج بعض المجلات قسم الأساليب بين المقدمة والنتائج ؛ المجلات الأخرى تضع قسم الأساليب في نهاية المقالة. اعتمادًا على موقع قسم الأساليب ، قد تختلف محتويات قسم النتائج والمناقشة قليلاً.

اكتب قسم النتائج والمناقشة


في عدد قليل من المجلات ، تكون النتائج والمناقشات أقسامًا منفصلة. ومع ذلك ، فإن الاتجاه هو دمج هذين القسمين. يجب أن يشكل هذا القسم الجزء الأكبر من الورق الخاص بك عن طريق رسم الأشكال الخاصة بك ، لديك بالفعل مخطط تفصيلي!

أفضل مكان للبدء هو كتابة بضع فقرات حول كل رقم ، موضحًا:

  1. النتيجة (يجب أن يكون هذا خاليًا من التفسير).
  2. صلة النتيجة ببيان فرضيتك (بدأ التفسير في الظهور).
  3. الصلة بالمجال (هذا هو رأيك تمامًا). كلما كان ذلك ممكنًا، يجب أن تكون كميًا ومحددًا، خاصة عند المقارنة بالعمل السابق. بالإضافة إلى ذلك ، يجب حساب أي أخطاء تجريبية ويجب تضمين أشرطة الخطأ في النتائج التجريبية جنبًا إلى جنب مع التحليل المكرر.

يمكنك استخدام هذا القسم لمساعدة القراء على فهم كيف يتناسب بحثك مع سياق العمل الجاري الآخر وشرح كيف تضيف دراستك إلى مجموعة المعرفة. يجب أن ينتقل هذا القسم بسلاسة إلى الخاتمة.

اكتب الخاتمة


في الختام ، لخص كل ما كتبته بالفعل. أكد على أهم النتائج التي توصلت إليها دراستك وكرر سبب أهميتها. حدد ما تعلمته وانتهى بأهم شيء تريد أن يأخذه القارئ بعيدًا عن الورقة – مرة أخرى ، بيان رؤيتك. من الخاتمة ، يجب أن يكون القارئ قادرًا على فهم جوهر دراستك بأكملها ، بما في ذلك نتائجك وأهميتها.

الآن اكتب المقدمة


المقدمة تمهد الطريق لمقالك. إذا كانت قصة خيالية ، فستكون المقدمة هي العرض ، حيث يتم تقديم الشخصيات والإعداد والفترة الزمنية والصراع الرئيسي.

الأوراق العلمية تتبع صيغة مماثلة. تعطي المقدمة نظرة على بحثك من 30000 قدم: فهي تحدد المشكلة في سياق مجال أكبر ؛ يستعرض ما قامت به مجموعات البحث الأخرى للمضي قدمًا في المشكلة (مراجعة الأدبيات) ؛ ويحدد فرضيتك ، والتي قد تتضمن توقعاتك حول ما ستساهم به الدراسة في جسم المعرفة. سيتم وضع غالبية المراجع الخاصة بك في المقدمة.

تجميع المراجع


أول شيء يجب أن يفعله أي كاتب جديد هو اختيار مدير مرجعي إلكتروني جيد. هناك العديد من المجموعات المجانية المتاحة ، ولكن غالبًا ما يكون لدى مجموعات البحث (أو PIs) مجموعة مفضلة. سيكون التحرير أسهل إذا كان الجميع يستخدمون نفس المدير.

تؤدي المراجع أدوارًا متعددة في المخطوطة:

1) لتمكين القارئ من الحصول على معلومات أكثر تفصيلاً حول موضوع تم نشره مسبقًا. على سبيل المثال: “تم تصنيع الجهاز باستخدام طريقة قياسية”. أنت بحاجة إلى الإشارة إلى هذه الطريقة. أحد الأخطاء الشائعة هو الإشارة إلى ورقة لا تحتوي على البروتوكول ، مما يؤدي إلى إرسال القراء إلى حفرة أرنب افتراضية بحثًا عن البروتوكول.

2) لدعم العبارات غير المعروفة أو التي قد تكون مثيرة للجدل. على سبيل المثال: “أظهر العمل السابق أن الفانيليا أفضل من الشوكولاتة.” أنت بحاجة إلى مرجع هنا. في كثير من الأحيان ، هناك العديد من الأوراق التي يمكن استخدامها ، والأمر متروك لك للاختيار.

3) التعرف على الآخرين العاملين في هذا المجال ، مثل أولئك الذين سبقوك ووضعوا الأساس لعملك بالإضافة إلى الاكتشافات الحديثة. اختيار هذه الأوراق هو المكان الذي يجب أن تكون فيه ضميرًا بشكل خاص. لا تتعود على الاستشهاد بنفس الورقتين من نفس المجموعتين. يتم نشر أوراق جديدة كل يوم حرفيا. تحتاج إلى التأكد من أن مراجعك تتضمن كلًا من الأوراق التأسيسية بالإضافة إلى الأعمال الحديثة.

اكتب الملخص

الملخص هو الملعب المصعد لمقالك. تتكون معظم الملخصات من 150 إلى 300 كلمة ، مما يترجم إلى ما يقرب من 10-20 جملة. مثل أي عرض جيد ، يجب أن يصف أهمية المجال ، والتحدي الذي يواجهه بحثك ، وكيف يحل بحثك التحدي ، وتأثيره المحتمل في المستقبل. يجب أن يتضمن أي مقاييس كمية رئيسية. من المهم أن تتذكر أن الملخصات مضمنة في نتائج محرك البحث.

العنوان يأتي أخيرًا


يجب أن يعكس العنوان جوهر الورقة. إذا كان شخص ما مهتمًا بموضوعك ، فما العبارة أو الكلمات الرئيسية التي سيكتبها في محرك البحث؟ تأكد من تضمين هذه الكلمات في العنوان الخاص بك.

لماذا البحث الجامعي مهم للطلاب؟


قد يبدو البحث الذي أجرته الجامعات منفصلاً عن تجربتك التعليمية. لكن ، يمكن أن يكون للأبحاث الجامعية تأثير كبير على حياتك كطالب ، حتى لو لم تدرك ذلك!

تريد الجامعات عمومًا الصراخ بشأن أبحاثها. عادة ما يكون هذا بسبب سمعة جيدة لهم ، أو لأنهم يقومون بعمل رفيع المستوى. في الواقع ، ستشاهد غالبًا المشروعات البحثية الحالية والسابقة تظهر بشكل بارز على الصفحة الرئيسية لموقع الجامعة على الويب.

لكن لفترة طويلة ، كان هناك الكثير من سوء الفهم حول الدور الذي تلعبه الأبحاث في المؤسسات التعليمية. يجد بعض الأشخاص صعوبة في رؤية مساهمة البحث في التعليم الجامعي للطلاب.

هذا هو السبب في أننا نشارك الأسباب التي تجعل البحث الجامعي مهمًا للطلاب.

هذا يعني أن المعلمين لديهم معلومات محدثة


سيشارك أعضاء هيئة التدريس الذين يشاركون في الأبحاث الجامعية بنشاط في مجالهم. هذا يعني أنهم سيكتسبون نظرة ثاقبة في مجال موضوعهم الخاص.

في الواقع ، كونك في طليعة البحث في موضوع معين يمكن أن ينتقل إلى الطلاب. على الرغم من أن المشاريع قد تستغرق أحيانًا سنوات ، أو حتى عقودًا ، حتى تكتمل ، إلا أن البحث قابل للتطبيق في الفصل الدراسي على الفور.

هذا صحيح بالنسبة للطلاب الجامعيين وكذلك طلاب الدراسات العليا. إذا كنت تدرس درجة الماجستير ، فقد تشارك بشكل مباشر في ابحاث جامعية مهمة. ولكن ، يستفيد طلاب المرحلة الجامعية أيضًا من أحدث المعارف ، ويقتربوا من التطورات في موضوعهم.

من المهم للغاية معرفة أن أعضاء هيئة التدريس لن يتأخروا عن الأوقات التي يتعلق الأمر بمعرفة موضوعهم وقطاعهم. تساعد المشاركة في البحث على ضمان مشاركة المحاضرين فعليًا فيما يقومون بتدريسه.

يحول الأساتذة إلى معلمين أفضل


يمكن أن تساعد الأبحاث المتطورة في الحفاظ على تحفيز المحاضرين وتحفيزهم. إنه يضمن أنهم أنفسهم يواصلون التعلم. كما كتب الباحث والأستاذ الدكتور جون ستوري في مقال نشر في هافينغتون بوست عام 2012 ، فإن هذا يمكن أن يحول الأساتذة إلى معلمين أفضل لأنهم يستطيعون التعاطف مع طلابهم.

تساعد الأبحاث الجامعية معلميك على أن يكونوا “متعلمين مدى الحياة”. هذه هي الفكرة أنه ، بغض النظر عن عمرك ، أو عدد المؤهلات التي لديك ، يمكنك دائمًا معرفة المزيد.

تشجيع الاستثمار


هناك أيضًا المزيد من الفوائد الملموسة. يتطلب البحث الجامعي عادة الاستثمار في أحدث المرافق. وهذا يعني أن الجامعات كثيفة البحث تحتاج إلى مختبرات أفضل ومكتبات أكبر ومعدات متخصصة.

تحتاج الجامعات إلى التأكد من أن لديها الموارد التي تحتاجها لإجراء أبحاثها. لذلك ، غالبًا ما تقدم الحكومات والشركات المنح والتمويل للمعدات المناسبة. غالبًا ما يتم توفير هذه التسهيلات للطلاب ، ونتيجة لذلك ، يتم تحسين تجربتهم الدراسية.

يقوم بإعلام الكتب المدرسية والموارد


للبحوث الجامعية تأثير قيم طويل المدى على الطلاب. بغض النظر عن الموضوع الذي تدرسه ، فإن كتبك الدراسية ومواردك عادة ما تكون مستنيرة من خلال الأبحاث التي يجريها الأكاديميون.

والأكثر من ذلك ، حتى بعد التخرج ، ستستفيد من البحث الجامعي. ستستخدم المنتجات وتتناول الأدوية وتتعلم من المعرفة التي أصبح كل هذا ممكنًا بفضل البحث.

كيف تتعلم المزيد عن أبحاث الجامعة


في المملكة المتحدة ، تتمثل إحدى الطرق لمعرفة مدى تركيز الجامعة على البحث في التحقق من إطار عمل التميز البحثي.

يوضح هذا جودة وكمية وتأثير أبحاث الجامعة. قد يكون شيئًا تريد أخذه في الاعتبار عند اختيار وجهة الدراسة.

يمكنك أيضًا التحقق من مواقع الجامعات والتعرف على مشاريعهم البحثية السابقة والحالية. من تغير المناخ إلى الصحة العقلية ، تقود الجامعات حقًا الطريق إلى المستقبل بأبحاثها.

خاتمة

كتابة الأوراق العلمية  بشكل عام سواء كانت مقال علمي أو  ابحاث جامعية أو واجبات أو امتحانات وخلافه تتطلب الإتقان، فهي ليست مجموعة من النصوص أو موضوع التعبير. على المرء أن يكافح ويتبع هذه المؤشرات لتحقيق نتيجة رائعة. تذكر أن المقدمة القوية تعمل مثل المغناطيس، فهي تبث الفضول في ذهن القارئ. ثاني أهم عنصر هو الاتساق بين الفقرات، وهو المكون الرئيسي لكتابة ورقة علمية دقيقة على أكمل وجه. إنه يشبه تمامًا إنشاء صورة للعلامة التجارية، والتي يجب أن تكون قوية ومتينة وقادرة على تحمل العواصف. 

يمكن لمكتب ماستر مساعدتك في كتابة أوراقك العلمية، ما رأيك أن تجرب الآن؟

يقدم مكتب ماستر للخدمات التعليمية خدمة كتابة أوراق علمية رائعة بالاعتماد على أساتذة متخصصون مؤهلون لكتابة ورقتك العلمية من الألف للياء وفق قواعد ومعايير البحث العلمي، دائمًا ما ينقذ كتابنا الطلبة والباحثين من الفشل ومن المواقف المحرجة، لذا كن واثقًا من أن فريق كتابة البحث العلمي الخاصة بنا يمكنه مساعدتك في كتابة المهام الأكاديمية الخاصة بك، أيًا كانت؛ مقال علمي وإعداد ابحاث جامعية وحل واجبات الجامعة وحل الاختبارات والمزيد والمزيد، للاستفسار وطلب المساعدة: ( 00201019085007  ). 

البحث الجامعي

المبادئ اللازمة لإعداد البحث الجامعي .. أنواعه ومستوياته

يعتبر البحث الجامعي من أهم الأنشطة العلمية التي يقوم بها الباحثون خلال الفترة الجامعية، ومن خلاله يقدم الباحث المعلومات التي تم الحصول عليها أثناء الدراسة، ويستخدم الباحثون كل هذه المعلومات ويتبعون العديد من الأساليب والأساليب المنهجية للحصول على هذه البيانات والمعلومات الدقيقة والموثوقة.

هذه البحوث تحتوي على مواضيع ذات ترابط عالي بالمجال الذي يبحث فيه الباحث، وأيضا يقوم الباحث بالبحث عن الظواهر والقضايا الحديثة وأخر ما توصلت إليه الأبحاث في المجال المراد ومما لا شك فيه البحث عن المشكلات التي يتعرض إليها المجتمع الذي ينتمي إليه الباحث.

وهذه المعلومات تحتوي على الأهداف الرئيسية للبحث ويحرص الباحثين على حل المشكلات أو الظواهر التي تواجههم وتواجه المجتمع من خلال البحث وهذه المعلومات تحتوي على الأهداف الرئيسية للبحث التي حرص الباحثين على حل المشكلات أو الظواهر التي يواجها المجتمع من خلال البحث وذلك لمساعدته على الاستفادة من المعلومات المتعلقة بموضوعات بحثه، ولا شك في أنها مصدر أكثر دقة للمعلومات والتوثيق.

أهمية البحث تتضمن في إثبات الفرضيات والمعطيات، فالبحث يحتوي على الكثير من الملاحظات والمعرفة والمعلومات لحل المشكلات والتفكير في حلول اخري لها والتحسين من منتجات جديدة، وأيضا يوفر مساحة كبيره للأشخاص والصناعات والبلدان للتأكد من المعلومات بواسطة تحويل النظريات المجردة إلى تعلم عالي، ومن المهم أن يكون البحث في المستوي المحلي، حتى تنطبق الأبحاث على ما يلائم المنطقة ونهجها واحتياجات مجموعة أخري من الناس.

على عكس الارتكاز على العمليات الذهنية أو التفكير الجماعي لا يتم تقليص طرق البحث مباسطة حدود التفكير النقدي أو المناقشة المتحيزة أو الآراء الشخصية، فعمل البحوث أمر مهم لتطوير وتقوية مجموعة المعرفة والبيانات التي تحرك الابتكار، وأيضا أهمية البحث تساهم في تغير الادعاءات الخاطئة بالبحث غير الدقيق أو الضعيف.

أهمية إعداد البحث الجامعي: –

أهمية البحث تتضمن أنه أساس للعقلانية حيث تحرك الانسان من الظلام فقط بسبب البحث وانتقل فوق حياة الحيوان فقط بسبب تحقيق أهدافه الفضولية، فنجد العديد من الابتكارات على مستوى القواعد الشعبية مسجلة، وهذا يعبر عن أن الفضول يمكن أن يرضي بواسطة التطبيق العميق للعقل، ولكن بطريقة عقلانية بواسطة أسلوب التجربة والخطأ، ولولا وجود بحث لما كنا نمتلك أجهزة كمبيوتر أو إنترنت.

في الجامعة البحث يعطي فرصة للطلاب بتعميق معارفهم، ويعد البحث هو أولاً وقبل كل شيء هو الإجراء المتخذ لإنتاج وتطوير المعرفة العلمية، لابد من أن يتكون البحث من عقلاني ومنظم ومنضبط للدراسة والفهم، فهو أيضا يقوم برفع مستوى التفكير ويعمق بواسطة التفكير والانتقاد للمواقع المفتوحة حاليا، ومعرفة المنطق والحدس وتجربة المناطق غير المعروفة في عالمنا، بالإضافة إلى ذلك فإن هذا الوضع يصنع لحظات حيث تنشأ صياغة الفرضيات والتعبيرات الجديدة التي تساهم في تجديد النهج والمنهجيات.

مستويات البحوث: – يوجد ثلاثة مستويات من البحوث:

  1. بحوث قصيرة في مستوى الدراسة الجامعية الأولى (البكالوريوس) وهي تعرف عادة (Term Paper) الغرض منها هو أن يتعمق الطالب في دراسة موضوع معين، وليس الحصول على معلومات جديدة، وأن يتم استخدام مصادر المعلومات المطبوعة والغير المطبوعة، ثم تحليلها والحصول على نتائج. عادة يكون هذا البحث قصيراً من 10 – 40 صفحة.
  2. بحوث متقدمة على مستوى رسالة الماجستير وتعرف ب (Master Thesis) وهي عبارة عن بحث طويل وغالبا يساعد في إضافة شيء جديد في موضوع الاختصاص.
  3. بحوث متقدمة على مستوى رسالة الدكتوراه (Doctoral Dissertation) وهو بحث شامل ومتكامل للحصول على درجة جامعية. لابد أن يكون جديداً وأصيلاً وأن يساعد في إضافة شيئاً جديداً للعلم.

أنواع البحوث الجامعية:

يعرف منهج البحث بأنه أحد الطرق العلمية التي يقوم الباحث بواسطتها تجمع المعلومات وترتيبها وتصنيفها، وذلك من أجل التعرف على عدد أكبر من الحقائق المهمة، والتي تكون مجهولة بالنسبة لنا، وبذلك يكون الباحث قد قام بمشاركات وإضافات إلى موضوع البحث.

خلال مرحلة الدراسة يقوم الطالب بأعداد عدد كبير من البحوث والتي تبدأ من البحث الصفي وتنتهي برسالة الدكتوراه، وفي هذا المقال سوف نقوم بذكر البحوث التي يقوم بها الطلاب خلال سنين دراسته، ونعرضها لكم بشكل تدريجي بداية من البحوث المدرسية ونهاية إلى البحوث في مراحل الدراسة العليا.

  1. البحث الصفي المدرسي:
    ويعتبر أول أنواع البحوث التي يقوم الطالب بعملها خلال حياته الدراسية، ويبدأ المعلم بإعطاء مهام إلى طلابه بالبحث في موضوع معين متعلق بدراستهم، ويتميز هذا البحث بأنه قصير ولا يتعدى الصفحة الواحدة، والطالب يتعلم بواسطته المبادئ الأساسية للبحث العلمي، ولا يطلب منه كتابة المصادر والمراجع.
  2. حلقة البحث:
    تعتبر بحوث مصغرة يقوم بها الطلاب خلال المرحلة الجامعية لبعض المقررات، حيث يحتوي هذا البحث على جزء من علامة المقرر، ومتوسط طول هذا البحث في حدود 10 إلى 15 صفحة، يعطيها دكتور المادة للطالب يقوم بها، ويلزم الطالب بالتوثيق وكتابة المصادر والمراجع، ويكون هذا البحث مثل التدريب للطالب على البحوث الأكبر مثل الماجستير والدكتوراه.
  3. بحث التخرج:
    يوجد عدد من الكليات يعطي الطلاب في سنتهم الدراسية الأخيرة وعمل بحث للتخرج، ويعتبر القيام بها شرطا أساسيا لحصول الطالب للإجازة الجامعية، ويبلغ عدد صفحات هذه البحوث حوالي 50 صفحة أو من الممكن أن يزيد قليلا، ويلزم الطالب بجميع شروط البحوث العلمية كافة.
  4. بحث الدبلوم، ورسالة الماجستير:
    وتعد بحوث يقوم بها الطلاب في المراحل الدراسية العليا، والهدف منها الحصول على درجة الدبلوم أو الماجستير، ويبلغ عدد صفحات كل بحث منها ما يقرب 200 صفحة، ويشترط فيها الرجوع إلى عدد من المصادر والمراجع وتوثيقها بشكل صحيح.
  5. بحث الدكتوراه:
    وهو البحث الأكبر والأهم الذي من الممكن أن يقوم به الطالب، ويظل هذا البحث مستمر لمدة تتراوح من 3 إلى 5 سنوات، يقوم بها الطالب بدراسة موضوع البحث وكتابة رسالة متعلقة به، ويكون طول رسالة الدكتوراه من 250 إلى 350 صفحة، ويجب أن يلتزم فيها الباحث بجميع شروط البحث العلمي، وعليه عدم الاقتباس من رسائل الماجستير، والاعتماد على عدد كبير من المصادر والمراجع.

مبادئ عمل البحث الجامعي:

خطوات عمل البحث الجامعي تتضمن الكثير من المعايير اللازم مراعاتها من خلال العملية التنظيمية التسلسلية التي تأسس عليها هذه العملية، ويوجد أيضا ضوابط ومبادئ للجودة على نفس نهج عمل البحث الجامعي، فيجب أن تأخذ هذه المعايير بعين الاعتبار من قبل الباحثين، ومن هذه الخصائص والمبادئ ما يأتي:

  • تنظيم المحتوى: إن عمل البحث يجب أن يتم بطريقة منظمة بواسطة تنظيم الأبحاث لأفكاره التي سوف يقوم باستخدامها في بحثه الجامعي، وبواسطة تنظيمه لما يتضمنه البحث الجامعي من عناصر؛ فلا يجوز أن يكون عمل البحث الجامعي مبنيا على الصدفة أو الارتجال.
  • الاشتمال على التجارب: فيعد البحث الذي لا يحتوي على الاختبارات والتجارب لا يُعتبر بحثًا علميًّا جامعيًّا.
  • التجديد: يلزم على الباحث في عمل البحث الجامعي أن يعطي إضافات جديدة غير موجودة في الأبحاث الجامعية السابقة.
  • تفسير الظواهر: فمن الضروري أن يقوم الباحثون عند عمل أبحاثهم الجامعية بتفسير الظواهر الموجودة في الأبحاث من خلال المفاهيم والنظريات.
  • من المفضل أن يكون البحث الجامعي عامًّا أي أن يُوفر للقراء والباحثين الاطلاع عليه والاستفادة منه.

طريقة عمل البحث الجامعي:

يتضمن أسلوب عمل البحث الجامعي على خطوات مرتبة ومنسقة، وذلك للحصول على بحث جامعي عالي الجودة لتحقيق الأهداف من خلال هذا البحث، وتتمثل هذه الخطوات فيما يلي:

  • اختيار الموضوع: يعد اختيار موضوع البحث الجامعي هو الخطوة الأولى في عمل البحث، ولابد أن يكون موضوع الباحث الجامعي المختار محتوي على جزء معين.
  • توفير المصادر والمراجع: بعد أن يقوم الباحث باختيار موضوعًا لبحثه الجامعي يقوم بالنظر على المصادر والمراجع في نفس مجال التخصص للحصول على المصادر والمراجع المناسبة لبحثه الجامعي.
  • صفحة الغلاف: الخطوة الثالثة في عمل البحث الجامعي تتوضح في عمل صفحة الغلاف، فمن أساسية إعداد صفحة غلاف البحث الجامعي كتابة اسم الجامعة، ووضع شعارها، وذكر التخصص، وعنوان البحث الجامعي واسم المساق، واسم الباحث، واسم المحاضر والتاريخ.
  • المقدمة: حيث إن مقدمة البحث الجامعي هي عبارة عن البداية التي يتم بواسطتها الانتقال إلى أساس وأهداف الموضوع.
  • المحتوى: المحتوى هو جوهر وأساس الأبحاث الجامعية، ويتم تقسميه إلى فصول ومباحث؛ ليسهل من الاطلاع عليه.
  • الخاتمة: تتمثل خاتمة البحث الجامعي في النتائج والتوصيات التي توصل إليها الباحث خلال بحثه.

إعداد البحث الجامعي :

كيفية عمل بحث جامعي متكامل: –

التكامل هو أحد أهم الصفات التي لابد أن تكون موجودة في البحث الجامعي وذلك لأن البحث الجامعي يعد وحدة كاملة مرتبطة مع بعضها البعض في نهج كامل لعرض المعلومات، ويجب اتباع هذه الخطوات التالية من أجل الحصول على بحث جامعي متكامل:

  • واجهة البحث: فأول ما يتم ذكره عند عمل البحث الجامعي هي واجهة البحث، وفيها يتم ذكر اسم الجامعة، وعنوان البحث الجامعي، واسم الطالب، واسم مرس المساق، ويجب أن يكون عنوان البحث الجامعي مختصرا ودقيقًا.
  • خطة البحث الجامعي: تعد خطة البحث شيء أساسي ومهم لجعل البحث الجامعي بحثًا متكاملًا، وفي خطة البحث الجامعي يتم كتابة سبب اختيار موضوع البحث الجامعي، وأهميته، والمنهج المتبع فيه، وحدوده.
  • متن البحث الجامعي: في متن الباحث الجامعي يتم التكلم عن موضوع البحث بشكل كامل وتوضيح جميع جزئياته.
  • الخاتمة: بعد الانتهاء من محتويات البحث الجامعي والتكلم باستفاضة عن عناصره، يتم استنتاج أهم النتائج والتوصيات.
  • المصادر والمراجع: يجب على الباحث بعد القيام بالخطوات السابقة أن يقوم بتوثيق المصادر والمراجع التي اعتمد عليها أثناء عمل بحثه الجامعي.

كتابة المُقترح البحثي (خطة البحث العلمي):

وفقا للبحوث الجامعية ورسائل الماجستير تحتاج تقديم مُقترح بحثي (خطة بحث علمي) قبل البدء في الكتابة التنفيذية، والغرض من هذا التعرف على جودة الموضوع؛ بواسطة توضيح المراكز العامة له، ووفقا إلى ذلك تقرر جهة الدراسة الجامعية في حالة البحث الجامعي، أو الدراسات العليا في حالة رسائل الماجستير، الموافقة على التنفيذ أو الرفض، ويكون حجم المُقترح البحثي ما بين ألف وألفي كلمة وفقا لشروط الجهة، وفي الغالب يُكتب على نموذج مُعد خصيصًا لذلك الغرض، وعلى الباحث أن يستكمل البيانات الداخلية لهذا النموذج.

الإجراءات الكتابية لإعداد البحوث ورسائل الماجستير:

بعد مخاطبة جهة الدراسة للطالب بالموافقة على مُقترح البحث العلمي يبدأ في التدوين التنفيذي، وهذا يكون تحت إشراف دكتور أكاديمي، أو أكثر من دكتور؛ سواء كان ذلك عبارة عن بحث جامعي أو رسالة ماجستير، وسوف نقوم بتوضيح هذه الإجراءات الكتابية فيما يلي:

العنوان:

لكي يكتب الدارس أو الباحث عنوانًا نموذجيًا يجب أن يكون مُختصرا بين 10-15 كلمة، وأن يتضمن على متغيرات البحث الأساسية، وأن يعبر عما يوجد بالمحتوي الداخلي، ويوجد البعض من يكتب عنوانًا بشكل مبدئي، وعند الانتهاء من البحث أو الرسالة يقوم بتعديله، ولا مشكلة في ذلك، ولكن من المهم ألا يؤثر التعديل على كفاءة العنوان تبعا للمحددات السابق التي تم ذكرها.

مقدمة البحث:

المقدمة البحثية شيء أساسي عند عمل البحوث ورسائل الماجستير، تحتوي على نبذة عامة عن الموضوع، وهذا من باب الإثارة، وبعد هذا الانتقال إلى التفاصيل في باقي المحتوي، ويمكن أن تحتوي المقدمة على آيات من القرآن أو بعض من الأحاديث، ويجب أن يكون هذا في نفس سياق الموضوع المذكور في البحث أو الرسالة، ويوجد البعض يكتب مقدمة عامة للبحث والبعض الاخر يكتب مقدمة لكل باب، ويجب أن يفرق الباحث بين المقدمة والتمهيد، حيث إن المقدمة يكون لها ترابط بموضوع البحث، أما التمهيد فيحتوي فقط على ذكر أهمية تخصص الباحث بصورة عام.

إشكالية البحث:

يمكن أن يكتب الباحث إشكالية البحث مع جزء المقدمة، أو يوضحه في بند منفصل عند القيام بعمل البحوث ورسائل الماجستير، والطريقة الأخيرة هي الأكثر انتشارا واستداما، وجزء إشكالية البحث يتبين فيه البحث طبيعة المشكلة التي تواجهه بشكل عام، ومن غير الاتجاه إلى التفاصيل.

منهج البحث العلمي:

المنهج أو المنهاج يتبين في طريقة أو أسلوب يمشي الباحث على نفس نهجه عند دراسة قضية أو مشكلة أو موضوع علمي، ومن أشهر المناهج العلمية التي يمكن أن يطلع الباحث عليها كل من: المنهج الكَمِّي، والمنهج الاستقرائي، والمنهج التحليلي، والمنهج الوصفي، والمنهج المقارن، والمنهج الارتباطي… إلخ، بالإضافة إلى إمكانية استخدام أكثر من منهج علمي في ذات الوقت، ولابد أن يتم توضيح الباحث لأسباب اختيار منهج أو مناهج علمية عن غيرها، وهذا من خلال العناصر الأساسية عند عمل البحوث ورسائل الماجستير.

تعريف مصطلحات البحث:

يعد هذا الجزء أساسي عند عمل البحوث ورسائل الماجستير، حيث يقوم الباحث بتعريف مصطلحات البحث الأساسية من الاتجاه الإجرائي، وفي حالة احتياج الباحث في إضافة التعريف اللغوي لكل مصطلح؛ بواسطة استخدام القواميس اللغوية؛ فلا يوجد مشكلة من ذلك.

أهمية الدراسة:

لابد أن تحتوي العناصر عند عمل البحوث ورسائل الماجستير بندًا يرتبط بأوجه الأهمية أو المبررات، الأهمية وقد تكون نظرية؛ بمعنى إعطاء معلومات معرفية جديدة، أو أهمية عملية؛ بمعنى قيمة البحث من الناحية التطبيقية، وهذا فيما يتعلق بمشكلة محددة.

أهداف البحث:

تُعتبر أغراض البحث شكل أخر إلى الأسئلة والفرضيات، وهي تبين مناط أو مقاصد الباحث من إجراء الدراسة، ومن الضروري أن تُصاغ بطريقة مبسطة، ومن دون استخدام ألفاظ غير معروفة، وهكذا لابد أن تكون قابلة للقياس بنهاية البحث، وهذا من خلال العناصر المحورية عند عمل البحوث ورسائل الماجستير.

عيِّنة البحث:

ويعد هذا العنصر اختياري، ويتم توقفه على حسب طبيعة موضوع البحث؛ وفي حالة أن البحث يحتاج إلى دراسة ميدانية، فيقوم الباحث باختيار عيِّنة من الأفراد يُطلق عليهم اسم المبحثين، ومن المهم أن يبين الباحث حجم هذه العيِّنة، وأسلوب اختيار الإحصائية.

أسئلة وفرضيات البحث:

ويُعد جزء الأسئلة والفرضيات من أهم الأجزاء عند القيام بعمل البحوث ورسائل الماجستير، ويقوم الباحث بضع أسئلة رئيسية، وأسئلة أخرى فرعية، أو يقوم بصياغة فرضيات تحتوي على علاقة بين متغيرين، ويحاول أن يتم معرفة طبيعة هذه العلاقة من ضمن البيانات والمعلومات التي يحصل عليها، أو من خلال طريقة التحليل الإحصائي.

الإطار النظري للبحث:

وهذا الجزء يشمل تفاصيل ترتبط بالموضوع والأفكار التي يتضمنها، وهذا يكون على شكل أبواب وفصول ومباحث، وبعد الانتهاء من هذه العناصر يقوم بتقديم الدراسات السابقة؛ بمعنى البحوث التي تحدثت عن نفس الموضوع الحالي.

النتائج والتوصيات:

بعد الانتهاء من التحدث باستفاضة في الإطار النظري يقوم الباحث بوضع الاستنتاجات بصورة مُرتَّبة، ولابد أن يتم وضع وتوضيح العلاقة بين المتغيرات، وَمِنْ بعد ذلك تفسير المشكلة، وبعد هذا يقوم بذكر مجموعة من التوصيات التي تشكل حلولًا للمشكلة.

الخاتمة:

وتعتبر الخاتمة هي آخر الأجزاء المدونة عند عمل البحوث ورسائل الماجستير، وتتضمن شرح للمشكلة، وأشهر النتائج والتوصيات بصورة عامة.

المراجع:

في هذا الجزء يقوم الباحث بترتيب جميع المصادر والمراجع في قائمة نهائية، ويوجد أكثر من أسلوب في هذا وأشهرها استخداما طريقة جمعية علم النفس الأمريكية، والتي تُعرف باسم APA.

بحوث جامعيه جاهزة

تعريف البحوث الجاهزة:

البحوث الجاهزة هي واحدة من الأساليب الغير شرعية التي يتبعها بعض تجار التعليم فمنهم من يبيعون الابحاث العلمية على أنها بحوث جاهزة بواسطة استغلال احتياجات بعض الطلاب والتي من خلالها يمكنهم من الحصول على المعلومات المذكورة من غير بذل جهد او شقاء ويقومون بالاعتماد على الاخرين مقابل دفع مبالغ مالية.

المقصود من القيام بعمل البحوث الجاهزة:

  1. العديد من الطلاب يتجهون إلى شراء البحوث الجاهزة بسبب الضغط الكبير الذي يكون على عاتق الطالب وهذا يكون نتيجة عن ضيق الوقت وكثرة الاختبارات والامتحانات.
  2. يكون الطالب ليس لديه ثقة بقدراته وقلقة من عدم تمكنه من عمل البحث بنفسه، ويخمن أن أعضاء الهيئات الأكاديمية ينتظرون أن يكون مستوى البحث الذي سيقوم بعمله الطالب احترافي ولهذا السبب يتجه للحصول على البحوث الجاهزة.
  3. عدم معرفة الطالب بما يحتوي عليه المقرر أو المادة التعليمية، أو عدم قدرته على تنظيم الوقت فيجد من السهل أن يحصل على البحوث الجاهزة وتقديمها.
  4. احساس الطالب بأن البحث الذي يسقم بعملة لن يعود عليه بالفائدة ولا يري أهمية إجرائه.
  5. لا يتمكن الطالب من إيجاد الوقت الكافي لإجراء البحوث بمفرده فيلجأ إلى شراء البحوث الجاهزة.
  6. ابتعاد المجتمع بشكل عام والطلبة بشكل خاص عن القراءة والاطلاع مما يساهم في نشر البحوث الجاهزة.
  7. دراسة الطالب لمجال لا يريده يدفعه أن يرغب باقتناء البحث والتعمق في هذا المجال وهدفهم الوحيد هو الحصول على الشهادة
  8. عدم مقدرة الأساتذة على ان البحث المقدم إليهم ليس من عمل الطالب وان علموا بهذا فيقومون بالتهاون مع الطلاب.
  9. من يقومون ببيع البحوث الجاهزة تعلموا عمل البحوث بنفس شروط الجامعات للكشف عنها ويعملون على تخطيها
  10. تأكد الطالب بان مهما انجز في اجراء بحثه فسوف يظل ناقصاً على عكس البحوث الجاهزة التي دائماً تكون شاملة وكاملة وهذا لن يحصل على الدرجة المرتفعة.
  11. عدم وجود دور الرقابة بصورة واضحة على من يقومون بهذا الفعل الغير شرعي.
  12. عدم المتابعة بواسطة الهيئة التدريسية ومناقشتها في الأبحاث مع الطالب.
  13. سهولة الحصول على البحوث الجاهزة بسبب انتشار وسائل الاتصال ومواقع البحث.

الخاتمة: –

ان البحث العلمي يعتبر من اهم الأنشطة التي يقوم بها الطالب اثناء الدراسة الجامعية كما انها من الأنشطة المفيدة التي تبني لدي الطالب قاعدة علمية كبيره تساعده في مرحله ما بعد الانتهاء من الجامعة في اعداد رساله ماجستير او اعداد رسالة دكتوراه وذلك الامر يفتقده الكثير من الأشخاص ولكن اعداد هذه البحوث يضيف الكثير من الخبرات للطالب في مجال البحث العلمي كما ان اعدادها يبني عليه جزء كبير من تحديد مستوي الطالب ومعرفه مدي استفادة من المواد الدراسية التي يقوم بدراستها خلل كل مرحلة تعليمية كما ان البحث العلمي له الكثير من المميزات علي الفرد وعلي المجتمع.

ولكن الكثير من الطلاب لا يجيدون اعداد الأبحاث بالطريقة السليمة لذلك يكونوا في حاجه الي طلب مساعدة في اعداد ابحاثه الجامعية من أحد ذو خبره في مجال اعداد الأبحاث وذلك كان سبب كبير وراء انتشار البحوث الجاهزة.

احصل الاّن على خدمة البحث الجامعي بأفضل الاسعار .. لاتترد😍00201019085007